KIRBAÇ, M. Et Al. 2019. İlköğretim matematik öğretmenlerinin sınıf yönetimi anlayışlarının öğrencilerin öğrenme süreçlerine etkisi hakkındaki görüşleri. 3rd International Symposium on Innovative Approaches in Scientific Studies , (Turkey).

KIRBAÇ, M., MACİT, E., & NACAR, S., (2019). İlköğretim matematik öğretmenlerinin sınıf yönetimi anlayışlarının öğrencilerin öğrenme süreçlerine etkisi hakkındaki görüşleri . 3rd International Symposium on Innovative Approaches in Scientific Studies, Turkey

KIRBAÇ, METİN, Esra MACİT, And SEMA NACAR. "İlköğretim matematik öğretmenlerinin sınıf yönetimi anlayışlarının öğrencilerin öğrenme süreçlerine etkisi hakkındaki görüşleri," 3rd International Symposium on Innovative Approaches in Scientific Studies, Turkey, 2019

KIRBAÇ, METİN Et Al. "İlköğretim matematik öğretmenlerinin sınıf yönetimi anlayışlarının öğrencilerin öğrenme süreçlerine etkisi hakkındaki görüşleri." 3rd International Symposium on Innovative Approaches in Scientific Studies , Turkey, 2019

KIRBAÇ, M. MACİT, E. And NACAR, S. (2019) . "İlköğretim matematik öğretmenlerinin sınıf yönetimi anlayışlarının öğrencilerin öğrenme süreçlerine etkisi hakkındaki görüşleri." 3rd International Symposium on Innovative Approaches in Scientific Studies , Turkey.

@conferencepaper{conferencepaper, author={METİN KIRBAÇ Et Al. }, title={İlköğretim matematik öğretmenlerinin sınıf yönetimi anlayışlarının öğrencilerin öğrenme süreçlerine etkisi hakkındaki görüşleri}, congress name={3rd International Symposium on Innovative Approaches in Scientific Studies}, city={}, country={Turkey}, year={2019}}