Okul yöneticilerinin örgütsel stres kaynaklarının ve stresle başa çıkma yollarının karşılaştırılması

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Hakkari Üniversitesi, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2025

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: ECEM ULUSSEVER

Danışman: Emrah Gül

Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu

Özet:

Bu araştırmada, okul yöneticilerinin örgütsel stres kaynaklarının ve stresle başa çıkma yöntemlerinin demografik faktörlere göre incelenmesi amaçlanmaktadır. Bu kapsamda örgütsel stres ile ilişkili kavramlar kapsamlı şekilde ele alınmıştır. Araştırma okul yöneticilerinin örgütsel stres kaynaklarının ve stresle başa çıkma yöntemlerini incelemeyi amaçladığı için nicel araştırma yöntemlerinden tarama modeli ile yapılandırılmıştır. Araştırma evrenini Hakkâri ili ilçelerinde Millî Eğitim Bakanlığına bağlı resmi ilkokul, ortaokul ve lise kademelerindeki okullarda görevli olan 131 okul yöneticisi oluşturmaktadır. Araştırma verileri, Balcı (1993) tarafından geliştirilen "Üniversite Öğretim Elemanlarının İş Stresi" ölçeğinin Şirin, P. (2018) tarafından revize edilen İlkokul ve ortaokullarda görev yapan yöneticilerin örgütsel stres kaynakları ve çözüm yolları ve Örgütsel Stres Kaynakları ve Stresle Baş etme ölçekleri ile toplanmıştır. Ölçekler Google Form üzerinden tüm okullara gönderilmiş ve 131 okul yöneticisi tarafından yanıtlanmıştır. Verilerin analizinde; bağımsız grup t-testi, tek yönlü varyans analizi (ANOVA) analiz yöntemlerinden yararlanılmıştır. Sonuçlara göre, örgütsel stres kaynakları konusunda cinsiyet, yaş ve mesleki kıdeme göre anlamlı farklılıklar ortaya çıkarken stresle başa çıkma konusunda demografik değişkenlere göre anlamlı farklar ortaya çıkmamıştır "Daha sonra doğrulanacaktır."