Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 7
Tümü (7)
TRDizin (7)

1. İki Dilli Çocuklar için Türkçe Değerlendirme Aracı (İÇ-TDA)\u201dnın Geliştirilmesi ve Geçerlik-Güvenirlik Çalışması

TEMEL Z. F., GENÇ ÇOPUR H., AKPINAR Ü., İNCİ M. A., KARAKUŞ ÖZDEMİR E., BALCI A., et al.
Ana Dili Eğitimi Dergisi , cilt.9, sa.3, ss.686-707, 2021 (TRDizin)

2. İki Dilli Çocuklar için Türkçe Değerlendirme Aracı (İÇ-TDA)”nın Geliştirilmesi ve GeçerlikGüvenirlik Çalışması

TEMEL Z. F., GENÇ H., Akpinar U., İNCİ M. A., karakuş özdemir e., BALCI A., et al.
Ana Dili Eğitimi Dergisi , cilt.9, sa.3, ss.686-707, 2021 (TRDizin) identifier

3. 0 – 12 yaş çocuklarda problem davranışları olumlu yönde geliştirilme süreci

KAYA G., AÇAR D., GÜNEŞ G.
Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.31, sa.1, ss.167-187, 2018 (TRDizin)

4. 0 – 12 YAŞ ÇOCUKLARDA PROBLEM DAVRANIŞLARI OLUMLU YÖNDE GELİŞTİRME SÜRECİ

KAYA G., AÇAR D., GÜNEŞ G.
Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.0, sa.31, 2018 (TRDizin)

5. HAKKARİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİLERİNİN BİLİMİN DOĞASI VE EPİSTEMOLOJİK GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ

BATI K., Güneş G., AÇAR D., kaya g.
Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.19, sa.2, ss.133-152, 2017 (TRDizin) identifier

6. Hakkâri Üniversitesi öğrencilerinin bilimin doğası ve epistemolojik görüşlerinin incelenmesi

GÜNEŞ G., BATI K., AÇAR D., KAYA G.
Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.19, sa.2, ss.133-151, 2017 (TRDizin) identifier

7. Özel gereksinimli bireyler hakkındaki görüşlere ilişkin metafor çalışması

AÇAR D., KAYA G., GÜNEŞ G.
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik) , cilt.16, sa.62, ss.935-944, 2017 (TRDizin) identifier
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 5

1. VALIDITY AND RELIABILITY STUDY OF CHILD INTERPERSONAL RELATIONSHIP AND ATTITUDE ASSESSMENT (CIRAA)

KAYA G., ÖZBEY S.
4. HAGIA SOPHIA INTERNATIONAL CONFERENCE ON MULTIDISCIPLINARY SCIENTIFIC STUDIES, İstanbul, Türkiye, 11 - 13 Şubat 2022, ss.91-104, (Tam Metin Bildiri)

2. Development And Validity-Reliability Study Of “Turkish Language Skills Assessment Tool For Bilingual Children”

TEMEL Z. F., GENÇ H., AKPINAR Ü., İNCİ M. A., BALCI A., ERTÖR E., et al.
6. ULUSLARARASI OKUL ÖNCESİ EĞİTİMİ KONGRESİ, Kars, Türkiye, 2 - 05 Ekim 2019, (Özet Bildiri)

3. 0 – 12 YAŞ ARASINDAKİ ÇOCUKLARIN OLUMSUZ DAVRANIŞLARININ BETİMLENMESİ VE OLUMLU DAVRANIŞLARIN KAZANDIRILMASI

KAYA G., AÇAR D., AYDEMİR F., GÜL E.
III. INES International Education and Social Science Congress 2018, 28 Nisan - 01 Mayıs 2018, (Tam Metin Bildiri)

4. 0 – 12 Yaş Okul Öncesi ve Okul Sonrası Çocuklara Yönelik Davranış Kazandırma Projesi

KAYA G., AÇAR D., KAYA H.
UMYOS VI. Uluslararası Meslek Yüksekokulları Sempozyumu, SARAYBOSNA, Bosna-Hersek, 18 - 20 Mayıs 2017, cilt.2, ss.21-24, (Tam Metin Bildiri)

5. Lisans ve ön-lisans öğrencilerinin bilimin doğası ve bilimsel epistemolojik görüşlerinin incelenmesi: Hakkari Üniversitesi örneği

AÇAR D., KAYA G., GÜNEŞ G., BATI K.
Al-Farabi 1. Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi, Gaziantep, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, ss.145-146, (Özet Bildiri)
Metrikler

Yayın

12

H-İndeks (WoS)

1

Atıf (TrDizin)

18

H-İndeks (TrDizin)

3

Atıf (Diğer Toplam)

32

Proje

5