Research Information System
in: Türkiye’de Alman Dili, Edebiyatı ve Kültürü Araştırmaları I, Fatma KARAMAN, Editor, Cinius Yayıncılık, İstanbul, pp.285-315, 2025
Politika, diğer bir ifadeyle siyaset, bir ülkedeki yönetim şeklini, yöneticilerinin unvanlarını, ülkenin siyasi tarihindeki önemli gelişme ve kişilerini, kuruluş tarihini, siyasi hak ve kurallarını, ülkenin dünyadaki yeri ve önemini ve de başka ülkelerle olan ilişkilerini kapsar. Yabancı dil öğrenenler, öğrendikleri ülkelerin politikaları hakkında bilgilenmeli mi yoksa bu bağlamda edindikleri doğru ya da yanlış ülke imajıyla mı hareket etmeliler? Öğrenenlerin doğru ülke imajına sahip olmaları için yabancı dil öğretilen ders kitaplarında bu tür malzemelere yer verilmeli midir? Yoksa politik yaşamda etkili liderlerin fotoğrafları ya da isimleri şeklinde bile verilebilecek bu tür görsel ya da yazılı malzeme kullanımından kaçınılmalı mıdır? Dil eğitimine politik bilgiyi dahil etme çabası, dili öğrenilen toplumun daha yakından anlaşılmasına katkı sağlayarak dil öğrenimini olumlu yönden etkileyebilir mi? Yoksa yabancı dil eğitimine karıştırılan politik ögeler çarpıtılıp dil eğitiminin önüne geçebilir mi? Bu noktada politik ve apolitik yaklaşımların doğruluğu ancak aktarılan malzeme göz önünde bulundurularak tartışılabilir. Bu amaçla kurgulanan bu çalışmada, yabancı dil olarak Almanca öğretiminde kullanılan Studio d adlı bir ders kitabında aktarılan politik malzeme incelenmektedir.