TÜRKÇE EĞİTİMİNDE BAĞLAM TEMELLİ ÖLÇMEDEĞERLENDİRME YAKLAŞIMI: ÇOKTAN SEÇMELİ SORU YAZIM KILAVUZU ÜZERİNE BİR İNCELEME / A CONTEXT-BASED ASSESSMENT APPROACH IN TURKİSH EDUCATION: A REVIEW OF A MULTIPLE-CHOICE ITEM DEVELOPMENT GUIDE
The Journal of Academic Social Science, sa.178, ss.229-251, 2026 (Hakemli Dergi)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Basım Tarihi: 2026
- Doi Numarası: 10.29228/asos.94233
- Dergi Adı: The Journal of Academic Social Science
- Sayfa Sayıları: ss.229-251
- Hakkari Üniversitesi Adresli: Evet