Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Çevrimiçi Öğrenme Öz-Yeterlik Algıları, Çevrimiçi Derslere Yönelik Memnuniyetleri ve Çevrimiçi Derslere Katılım Durumlarının İncelenmesi

GÜL A., TUNCER M., YILMAZ Ö.

AJER - Academia Eğitim Araştırmaları Dergisi, vol.9, no.2, pp.95-109, 2024 (Peer-Reviewed Journal)

• Publication Type: Article / Article
• Volume: 9 Issue: 2
• Publication Date: 2024
• Journal Name: AJER - Academia Eğitim Araştırmaları Dergisi
• Page Numbers: pp.95-109
• Hakkari University Affiliated: Yes