Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 10
Tümü (10)
SCI-E, SSCI, AHCI (1)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (2)
ESCI (1)
Scopus (3)
TRDizin (6)
Diğer Yayınlar (3)

1. Yüksek Öğrenimde Çevrimiçi Değerlendirmede Fakülte Üyelerinin Yaşadığı Zorluklara Yönelik Gizli Sınıf Analizi Yaklaşımı

GÜL E.
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.26, sa.2, ss.197-207, 2024 (TRDizin) identifier

2. Development of a Computerized Adaptive Version of the Turkish Driving Licence Exam

Demirtasli N., yalçın s., Kalender I., GÜL E., ayan c., Uyumaz G., et al.
International Journal of Assessment Tools in Education , cilt.7, sa.4, ss.570-587, 2020 (ESCI, TRDizin) Creative Commons License identifier

3. Öğrencilerin Sınav Kavramına Yönelik Metaforlarının İncelenmesi

KOÇAK D., DOĞAN Ç., GÜL E., ÇOKLUK BÖKEOĞLU Ö.
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.18, sa.3, ss.415-434, 2017 (TRDizin)

4. Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçiş Matematik Alt Testi Asıl Sınav ve Mazeret Sınavlarının Madde Tepki Kuramına Göre Eşitlenmesi

GÜL E., DOĞAN Ç., ÇOKLUK BÖKEOĞLU Ö., Özkan M.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.17, sa.4, ss.1900-1915, 2017 (TRDizin)

5. Examining multidimensional structure in view of unidimensional and multidimensional item response theory Tek boyutlu ve çok boyutlu madde tepki kuramına göre çok boyutlu yapıların incelenmesi

GÜL E., Koç N.
Hacettepe Egitim Dergisi , cilt.32, sa.2, ss.312-326, 2017 (Scopus, TRDizin) Creative Commons License identifier

6. Comparison of students with high academic achievement from different socio-economic backgrounds in Turkey

Çokluk Ö., GÜL E., Kayri M.
Anthropologist , cilt.24, sa.2, ss.486-496, 2016 (Scopus) identifier

7. Türkiye de geniş ölçekli sınavlarda açık uçlu madde kullanımına yönelik görüşler Fenomonojik bir yaklaşım

GÜL E., DOĞAN Ç., ÇOKLUK BÖKEOĞLU Ö., KAYRİ M.
Journal of Educational Sciences Research , cilt.6, sa.1, ss.117-133, 2016 (Hakemli Dergi)

8. Examining Differential Item Functions of Different Item Ordered Test Forms According to Item Difficulty Levels

Çokluk Ö., GÜL E., Doğan-Gül Ç.
EDUCATIONAL SCIENCES-THEORY & PRACTICE , cilt.16, sa.1, ss.319-330, 2016 (SSCI, Scopus, TRDizin) identifier identifier

9. Development of an Attitudes Scale toward Online Assessment

GÜL E., ÇOKLUK Ö., DOĞAN Ç., GÜRLEK Ö. A.
PROCEDIA SOCIAL AND BEHAVIOURAL SCIENCES , cilt.174, sa.2015, ss.529-536, 2015 (Hakemli Dergi)

10. Online Değerlendirme Günenilir midir

GÜL E.
e-Journal of New World Sciences Academy , cilt.7, sa.1, ss.281-287, 2012 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 12

1. APPLICABILITY OF THE THEORETICAL EXAM FOR CANDIDATES OF DRIVING LICENCE TRAINEES AS THE COMPUTER ADAPTIVE TEST

DEMİRTAŞLI R. N., YALÇIN S., KALENDER İ., GÜL E., AYAN C., UYUMAZ G., et al.
6th International Congress on Measurement and Evaluation in Education and Psychology, Prizren, Sırbistan, 5 - 08 Eylül 2018, (Özet Bildiri)

2. Applicability of the Theoretıcal Exam for Candidates of Driving Licence Trainees As The Computer Adaptive Test

ÇIKRIKCI R. N., YALÇIN S., KALENDER İ., GÜL E., AYAN C., UYUMAZ G., et al.
6th International Congress On Measurement and Evaluation in Education and Psychology, Prizren, Sırbistan, 5 - 08 Eylül 2018, (Tam Metin Bildiri)

3. 0 – 12 YAŞ ARASINDAKİ ÇOCUKLARIN OLUMSUZ DAVRANIŞLARININ BETİMLENMESİ VE OLUMLU DAVRANIŞLARIN KAZANDIRILMASI

KAYA G., AÇAR D., AYDEMİR F., GÜL E.
III. INES International Education and Social Science Congress 2018, 28 Nisan - 01 Mayıs 2018, (Tam Metin Bildiri)

4. Motorlu Taşıt Sürücü Kursiyerleri Teorik (yazılı) Sınavı İçin Madde Tepki Kuramı’na Dayalı Soru Bankası Geliştirme Çalışması

DEMİRTAŞLI R. N., YALÇIN S., GÜL E., AYAN C., UYUMAZ G., ŞAHİN KÜRŞAD M., et al.
27th International Conference on Educational Sciences (ICES/UEBK-2018), Antalya, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018, ss.1635-1637, (Özet Bildiri)

5. Development of Item Bank Based on Item Response Theory for Motor Vehicle Driver Trainees Theoretical (Written) Exam

ÇIKRIKCI R. N., YALÇIN S., GÜL E., AYAN C., UYUMAZ G., ŞAHİN KÜRŞAD M., et al.
27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi (ICES/UEBK-2018), Antalya, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

6. Hakkâri Üniversitesi Stratejik Planı Hazırlamada Dış Paydaşların Görüşl

GÜL E., GÜNDOĞMUŞ H., DOĞAN Ç., BODUR M. N.
INTERNATIONAL CONFERENCE ON QUALITY IN HIGHER EDUCATION, 7 - 08 Aralık 2017, (Özet Bildiri)

7. Hakkâri Üniversitesi Stratejik Planı Hazırlamada Dış Paydaşların Görüşleri

GÜL E., GÜNDOĞMUŞ H., gül ç. d., BODUR M. N.
International Conference on Quality in Higher Education(ICQH), Sakarya, Türkiye, 7 - 08 Aralık 2017, (Özet Bildiri)

8. Hakkari Üniversitesi Personelinin Memnuniyet Düzeylerinin Belirlenmesi

GÜL E., GÜNDOĞMUŞ H.
International conference on quality on higher education, Sakarya, Türkiye, 24 - 25 Kasım 2016, (Özet Bildiri)

9. Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçiş Asıl Sınav ve Mazeret Sınavı Matematik Alt Testlerinin Madde Tepki Kuramına Göre Eşitlenmesi

GÜL E., DOĞAN Ç., ÇOKLUK BÖKEOĞLU Ö., Özkan M.
5. Ölçme ve Değerlendirme Kongresi (Uluslararası Katılımlı)., Antalya, Türkiye, 1 - 03 Eylül 2016, ss.40-41, (Özet Bildiri)

10. Öğrencilerin Sınav Kavramına Yönelik Metaforlarının İncelenmesi

KOÇAK D., DOĞAN Ç., GÜL E., ÇOKLUK BÖKEOĞLU Ö.
5. Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Kongresi, Türkiye, 1 - 03 Eylül 2016, (Özet Bildiri)

11. Sınav Kaygısı Envanterinin Aşamalı Tepki Modeli İle İncelenmesi

DOĞAN Ç., ÇOKLUK BÖKEOĞLU Ö., GÜL E.
International Conference on New Horizons, Barcelona, İspanya, 10 - 12 Haziran 2015, (Özet Bildiri)

12. Online Değerlendirme Güvenilir midir

GÜL E., DOĞAN Ç.
5th International Computer & Instructional Technologies Symposium, Elazığ, Türkiye, 22 - 24 Eylül 2012, cilt.1, ss.661-665, (Tam Metin Bildiri)
Kitaplar 1

1. Yaşantılar Evreninden Anılar Örneklemi Ölçmecilerden "Geçerli ve Güvenilir" Anılar

ALTINTAŞ Ö., AYAN C., DOĞAN C. D., DOĞAN Ç., GÜL E., Suna H. E., et al.
Ankara Üniversitesi Basımevi, Ankara, 2016
Metrikler

Yayın

24

Yayın (WoS)

1

Yayın (Scopus)

3

Atıf (Scopus)

4

H-İndeks (Scopus)

1

Atıf (Scholar)

119

H-İndeks (Scholar)

5

Atıf (TrDizin)

5

H-İndeks (TrDizin)

1

Proje

3

Tez Danışmanlığı

1

Açık Erişim

3