Öğretimi ayrıntılandırma kuramına dayalı matematik öğretiminin öğrencilerin akademik başarılarına ve öğrenilenlerin kalıcılığına etkisi

Copy For Citation

TUTAL Ö.

THE JOURNAL OF ACADEMIC SOCIAL SCIENCE STUDIES, vol.3, no.67, pp.95-108, 2018 (Peer-Reviewed Journal)

• Publication Type: Article / Article
• Volume: 3 Issue: 67
• Publication Date: 2018
• Doi Number: 10.9761/jasss7335
• Journal Name: THE JOURNAL OF ACADEMIC SOCIAL SCIENCE STUDIES
• Page Numbers: pp.95-108
• Hakkari University Affiliated: Yes