Ters-Yüz Sınıf Yaklaşımının Akademik Başarıya Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması
Copy For Citation
TUTAL Ö., YAZAR T.
5. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Muğla, Turkey, 26 - 28 October 2017
-
Publication Type:
Conference Paper / Summary Text
-
Doi Number:
10.14527/9786052410998
-
City:
Muğla
-
Country:
Turkey
-
Hakkari University Affiliated:
Yes