THE PRE-SERVICE ENGLISH LANGUAGE TEACHERS’ PERCEPTION OF SOCIAL MEDIA-ASSISTED LANGUAGE LEARNING


KESKİN F., BADA E.

INTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGE ACADEMY, cilt.12, sa.2, ss.349-363, 2024 (Hakemli Dergi)

  • Yayın Türü: Makale / Tam Makale
  • Cilt numarası: 12 Sayı: 2
  • Basım Tarihi: 2024
  • Doi Numarası: 10.29228/ijla.75231
  • Dergi Adı: INTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGE ACADEMY
  • Derginin Tarandığı İndeksler: EBSCO Education Source, ERIC (Education Resources Information Center), Linguistic Bibliography, MLA - Modern Language Association Database
  • Sayfa Sayıları: ss.349-363
  • Hakkari Üniversitesi Adresli: Evet