The Effect of Project-Based Learning Approach on Lesson Outcomes, Attitudes and Retention of Learned in Secondary School Music
OPUS Toplum Araştırmaları Dergisi, cilt.19, sa.49, ss.771-783, 2022 (TRDizin)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 19 Sayı: 49
- Basım Tarihi: 2022
- Doi Numarası: 10.26466/opusjsr.1128532
- Dergi Adı: OPUS Toplum Araştırmaları Dergisi
- Derginin Tarandığı İndeksler: TR DİZİN (ULAKBİM)
- Sayfa Sayıları: ss.771-783
- Hakkari Üniversitesi Adresli: Evet