Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Sınıf Öğretmenlerinin Program Okuryazarlık Düzeyleri ve Programa Bağlılıkları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

AYNAS N.
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.57, ss.1426-1445, 2023 (Hakemli Dergi) Creative Commons License identifier

The Effects of Authentic Learning Practices on Academic Success in Science Courses

AYNAS N., ASLAN M.
EDUCATIONAL RESEARCH QUARTERLY , cilt.44, sa.4, ss.3-30, 2021 (Hakemli Dergi)

The effects of authentic learning practices on problem-solving skills and attitude towards science courses

AYNAS N., Aslan M.
Journal of Learning for Development , cilt.8, sa.1, ss.146-161, 2021 (Scopus) identifier

The effect of university education on lifelong learning tendency

TEZER M., AYNAS N.
CYPRIOT JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.13, sa.1, ss.66-80, 2018 (Scopus)

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

Okul Yöneticilerinin Liderlik Stilleri ile ilgili Yapılmış Çalışmaların İçerik Analizi Yönetmiyle Araştırılması (2009-2023)

AYNAS N., KIVCI Z.
1. Herkari Uluslararası Bilim Sanat Edebiyat Kongresi, Hakkari, Türkiye, 21 Temmuz 2023

The Reflections of the Motivasyonal Language Used by School Administrations in the School

AYNAS N., ATSIZ C.
V. uluslararası Anadolu Multidisipliner Bilimsel Araştırmalar kongresi, Hakkari, Türkiye, 21 Temmuz 2023

Fen Bilimleri Öğretim Programının Program geliştirme Açısından Analizi

AYNAS N., KIVCI Z.
International Eurasian Educational Research Congress (EJER), Ankara, Türkiye, 08 Temmuz 2023

Ortaöğretim Matematik Dersi Öğretim Programının Program geliştirme Bağlamında İncelenmesi

AYNAS N., ATSIZ C.
International Eurasian Educational Research Congress (EJER), Ankara, Türkiye, 08 Temmuz 2023 Sürdürülebilir Kalkınma

Öğretmen Adaylarının Öğretmenliğe Hazıroluş Düzeyleri ve Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumlarının incelenmesi

AYNAS N., YAR SEVMİŞ B.
TRB2 INTERNATIONAL CONGRESS ON EDUCATİONAL SCIENCES, Van, Türkiye, 26 Haziran 2022

Sınıf Öğretmenlerinin Program Okuryazarlık ve Programa Bağlılıkları arasındaki ilişkinin incelenmesi

AYNAS N.
TRB2 INTERNATIONAL CONGRESS ON EDUCATİONAL SCIENCES, Van, Türkiye, 26 Haziran 2022

Öğretmen Adaylarının Öğretmenliğe Hazır Oluş Düzeyleri ve Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumlarının İncelenmesi

AYNAS N., YAR SEVMİŞ B.
TRB2 Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Van, Türkiye, 24 Haziran 2022

Etkili İletişim Eğitiminin İngilizce Öğretmenliği Öğrencilerinin İletişim Becerilerine Etkisi

TANHAN F., MUKBA G., AYNAS S., AYNAS N.
Vth International Eurasian Educational Research Congress, 2 - 05 Mayıs 2018

Öğretmen Adaylarının Problem Çözme Becerilerinin Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi

ASLAN M., AYNAS N.
26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 20 - 23 Nisan 2017

Öğretmen Adaylarının Duygusal Zekâ Düzeylerinin Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi

ASLAN M., AYNAS N.
26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 20 - 23 Nisan 2017

Kitap & Kitap Bölümleri

Öğrenme Stilleri

ÖZOK H. İ., AYNAS N.
ÖĞRETİM İLKE VE YÖNTEMLERİ, İshak Kozikoğlu, Editör, Nobel, Ankara, ss.231-252, 2022

OKUL TERKİNİ ÖNLEME VE YENİDEN OKULA KAZANDIRMA

AYNAS N.
OKULLARDA MOTİVASYONEL GÖRÜŞME, FUAT TANHAN - YUNUS HASTUNÇ, Editör, VİZETEK, Ankara, ss.143-154, 2020

Metrikler

Yayın

16

Atıf (Scopus)

2

H-İndeks (Scopus)

1

Proje

1

Açık Erişim

1
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları