Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 19
Tümü (19)
SCI-E, SSCI, AHCI (3)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (3)
Scopus (3)
TRDizin (15)
Diğer Yayınlar (1)

1. Academic and Socio-Emotional Experiences of a Twice-Exceptional Student

AÇAR D., Gül M. D.
Behavioral Sciences , cilt.15, sa.10, 2025 (SSCI, Scopus) identifier identifier

2. Lise Öğrencilerinde Şiddet Eğilimi ile Dini Başa Çıkma Durumları Arasındaki İlişki

Kartal B., AÇAR D., DILBILIR Y.
Artuklu Akademi , cilt.12, sa.1, ss.155-177, 2025 (TRDizin) identifier

3. Aday Çocuk Gelişimcilerin Eleştirel Düşünme Eğilimleri İle Akademik Öz-Yeterlikleri Arasındaki ilişki

AÇAR D., DILBILIR Y.
Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.27, sa.2, ss.452-472, 2025 (TRDizin) identifier

4. Inclusive Education for Hearing Impairment: Teacher Perspectives, Strategies and the Role of Educational Technologies

AÇAR D., DEMİRALP C.
Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.15, sa.1, ss.412-447, 2025 (TRDizin)

5. Sosyal Ağların Gölgesinde: Lise Öğrencileri Üzerindeki Sosyal Medya Etkilerinin Çok Yönlü Analizi

AÇAR D., DEMİR A.
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi , cilt.29, sa.1, ss.38-56, 2025 (TRDizin) identifier

6. The Trace of a Profession on the Family: Relational Dynamics of Women Correctional Officers

AÇAR D., DURAN R.
Feminist Criminology , 2025 (SSCI, Scopus) identifier

7. PERCEPTIONS ON THE ROLE OF PHYSICAL ACTIVITY IN EDUCATION AND YOUTH WELLBEING: A STUDY ON HIGH SCHOOL TEACHERS AND STUDENTS

AÇAR D., DURAN R.
South African Journal for Research in Sport, Physical Education and Recreation , cilt.47, sa.2, ss.1-22, 2025 (SSCI, Scopus) identifier

8. Yaşam Seyri Perspektifinden Ebeveynlik: Anne-Babaların Çocukluk Deneyimlerinin Günümüz Ebeveynlik Tutum ve Davranışlarına Etkisi

AÇAR D., DURAN R.
Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , sa.37, ss.319-338, 2024 (TRDizin) Creative Commons License identifier

9. VALIDITY AND RELIABILITY STUDY OF THE TURKISH ADAPTATION OF THE DIGITAL ADDICTION SCALE FOR TEENAGERS (DAST) Gençler için Dijital Bağımlılık Ölçeğinin Türkçe'ye Uyarlanması Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

ÇELİK O. T., TUNÇ Y., CANDEMİR B., KAPKIN İÇEN B., AÇAR D.
İnönü üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksek Okulu Dergisi , cilt.11, sa.3, ss.1715-1728, 2023 (TRDizin)

10. Examination of Special Education Teachers' Opinions on The Education of Children with Mental Disability

AÇAR D., DİLBİLİR Y., DEMİRALP C.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.22, sa.3, ss.1295-1312, 2022 (TRDizin) identifier

11. Classroom Teachers' Opinions on Creativity In Children

ÇELİK O. T., AÇAR D., TUNÇ Y., KINIK B.
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.23, sa.2, ss.1182-1203, 2022 (TRDizin) identifier

12. ÇOCUKLARDA BESLENME SÜRECİNDE ANNELERİN TUTUMLARI İLE PSİKOLOJİK İYİ OLUŞLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

ELMAS B., DİLBİLİR Y., DEMİRALP C., AÇAR D.
Çocuk ve Gelişim Dergisi , cilt.4, sa.8, ss.88-103, 2022 (Hakemli Dergi)

13. ALTERNATİF EĞİTİM YAKLAŞIMLARINDA DEĞERLER EĞİTİMİ

KINIK B., TUNÇ Y., AÇAR D., SAĞLAM M.
Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.32, sa.3, ss.951-966, 2022 (TRDizin) identifier

14. 0 – 12 yaş çocuklarda problem davranışları olumlu yönde geliştirilme süreci

KAYA G., AÇAR D., GÜNEŞ G.
Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.31, sa.1, ss.167-187, 2018 (TRDizin)

15. HAKKARİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİLERİNİN BİLİMİN DOĞASI VE EPİSTEMOLOJİK GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ

BATI K., Güneş G., AÇAR D., kaya g.
Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.19, sa.2, ss.133-152, 2017 (TRDizin) identifier

16. Hakkâri Üniversitesi öğrencilerinin bilimin doğası ve epistemolojik görüşlerinin incelenmesi

GÜNEŞ G., BATI K., AÇAR D., KAYA G.
Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.19, sa.2, ss.133-151, 2017 (TRDizin) identifier

17. ÖZEL GEREKSİNİMLİ BİREYLER HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERE İLİŞKİN METAFOR ÇALIŞMASI

AÇAR D., kaya g., Güneş G.
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik) , cilt.16, sa.62, ss.935-944, 2017 (TRDizin) identifier

18. Özel gereksinimli bireyler hakkındaki görüşlere ilişkin metafor çalışması

AÇAR D., KAYA G., GÜNEŞ G.
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik) , cilt.16, sa.62, ss.935-944, 2017 (TRDizin)

19. Aday Sınıf Öğretmenlerinin Akademik Öz-Yeterliklerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

PALAVAN Ö., AÇAR D.
Trakya Eğitim Dergisi , cilt.1, sa.6, ss.14-27, 2015 (TRDizin)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 18

1. LİSE ÖĞRENCİLERİNİN TOPLUMSAL CİNSİYET EŞİTLİĞİ ALGILARININ BAZI DEĞİŞKENLER BAKIMINDAN İNCELENMESİ

AÇAR D., DİLBİLİR Y.
ANADOLU 14th INTERNATIONAL CONFERENCE ON SOCIAL SCIENCES, Gaziantep, Türkiye, 16 - 18 Şubat 2024, ss.648-659, (Tam Metin Bildiri)

2. Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezlerindeki Öğrenciler İçin Hazırlanan Bireyselleştirilmiş Eğitim Programlarının Kalitelerinin İncelenmesi

BERK S., AÇAR D.
INTERNATIONAL EDUCATION CONGRESS 2023, Ankara, Türkiye, 20 - 23 Eylül 2023, ss.1575-1578, (Özet Bildiri)

3. Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezlerindeki Öğrenciler için Hazırlanan Bireyselleştirilmiş Eğitim Programlarının Kalitelerinin İncelenmesi

BERK S., AÇAR D.
2023 INTERNATIONAL EDUCATION CONGRESS, Ankara, Türkiye, 20 - 23 Eylül 2023, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

4. ERGENLERDE ZORBA DAVRANIŞLARI TAHMİN EDEN DEĞİŞKEN OLARAK EBEVEYN KABUL REDDİ, BAĞLANMA STİLLERİ VE SOSYAL DIŞLANMA

AÇAR D., ÇELİK O. T.
14 th Internatıonal Congress On New Trends In Educatıon, 31 Ağustos - 03 Eylül 2023, ss.33, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

5. Gençler için Dijital Bağımlılık Ölçeğinin Türkçe'ye Uyarlanması Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

ÇELİK O. T., TUNÇ Y., CANDEMİR B., AÇAR D., KAPKIN İÇEN B.
10. INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, 8 - 11 Haziran 2023, (Özet Bildiri)

6. Erken Çocukluk Eğitimi Ve Bakımında Kalite: Meta-Tematik Bir İnceleme

ÇELİK O. T., KAHRAMAN Ü., SAĞLAM M., TUNÇ Y., CANDEMİR B., AÇAR D.
X. International Eurasian Educational Research Congress, Türkiye, 8 - 11 Haziran 2023, (Özet Bildiri)

7. 'CHILD MENTAL IMAGES' BIBLIOMETRIC ANAYSIS

DEMİR A., AÇAR D.
Cumhuriyet 6. Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi, Ankara, Türkiye, 23 Nisan 2022, ss.40-48, (Tam Metin Bildiri)

8. ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN UYKU BOZUKLUKLARININ İNCELENMESİ

DEMİR A., DİLBİLİR Y., AÇAR D.
WORLD CHILDREN CONFERENCE- III, Antalya, Türkiye, 23 - 24 Nisan 2022, cilt.3, ss.376-385, (Tam Metin Bildiri)

9. INVESTIGATION OF SECONDARY SCHOOL STUDENTS' COGNITIVE, EMOTIONAL AND BODILY EMPATHY SKILLS IN TERMS OF VARIOUS VARIABLES

DİLBİLİR Y., AÇAR D., DEMİR A.
WORLD CHILDREN CONFERENCE- III, Antalya, Türkiye, 23 - 24 Nisan 2022, cilt.3, ss.368-375, (Tam Metin Bildiri)

10. Ortaokul Öğrencilerinin Bilişsel, Duygusal ve Bedensel Empati Becerilerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

DİLBİLİR Y., AÇAR D., DEMİR A.
WORLD CHILDREN CONFERENCE-III, Türkiye, 22 - 24 Nisan 2022, (Tam Metin Bildiri)

11. ADAY ÇOCUK GELİŞİMCİLERİN ELEŞTİREL DÜŞÜNME EĞİLİMLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

AÇAR D.
7. Uluslararası Erciyes Bilimsel Araştırmalar Kongresi, Kayseri, Türkiye, 10 Mart 2022, ss.693-700, (Tam Metin Bildiri)

12. Özel Eğitim Öğretmenlerinin Zihinsel Yetersizliği Olan Çocukların Eğitimi Sürecindeki Görüşlerinin İncelenmesi

AÇAR D., DİLBİLİR Y., DEMİRALP C.
Internatıonal Congress On Scientific Advances, Türkiye, 25 Aralık 2021, ss.963-964, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

13. ÇOCUKLARDA BESLENME SÜRECİNDE ANNELERİN TUTUMLARI İLE PSİKOLOJİK İYİ OLUŞLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

ELMAS B., DİLBİLİR Y., DEMİRALP C., AÇAR D.
ANATOLIAN CONGRESSES 8TH INTERNATIONAL SOCIAL SCIENCES CONGRESS, Diyarbakır, Türkiye, 25 Aralık 2021, ss.43, (Özet Bildiri)

14. Metaphorical Perceptions of Preschool Teachers for Children with High Creativity Level

AÇAR D., ÇELİK O. T.
AL FARABI 10th International Conference on Social Sciences November 16-17, 2021 / Arapgir - Malatya, Turkey, 16 - 17 Kasım 2021, (Tam Metin Bildiri)

15. OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN YARATICILIK DÜZEYİ YÜKSEK ÇOCUĞA İLİŞKİN METAFORİK ALGILARI

AÇAR D., ÇELİK O. T.
AL FARABİ 10. ULUSLARARASI SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ, Malatya, Türkiye, 17 Kasım 2021, ss.397-402, (Tam Metin Bildiri)

16. 0 – 12 YAŞ ARASINDAKİ ÇOCUKLARIN OLUMSUZ DAVRANIŞLARININ BETİMLENMESİ VE OLUMLU DAVRANIŞLARIN KAZANDIRILMASI

KAYA G., AÇAR D., AYDEMİR F., GÜL E.
III. INES International Education and Social Science Congress 2018, 28 Nisan - 01 Mayıs 2018, (Tam Metin Bildiri)

17. 0 – 12 Yaş Okul Öncesi ve Okul Sonrası Çocuklara Yönelik Davranış Kazandırma Projesi

KAYA G., AÇAR D., KAYA H.
UMYOS VI. Uluslararası Meslek Yüksekokulları Sempozyumu, SARAYBOSNA, Bosna-Hersek, 18 - 20 Mayıs 2017, cilt.2, ss.21-24, (Tam Metin Bildiri)

18. Lisans ve ön-lisans öğrencilerinin bilimin doğası ve bilimsel epistemolojik görüşlerinin incelenmesi: Hakkari Üniversitesi örneği

AÇAR D., KAYA G., GÜNEŞ G., BATI K.
Al-Farabi 1. Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi, Gaziantep, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, ss.145-146, (Özet Bildiri)
Kitaplar 7

1. İstismar ve İhmal İzleri

DURAN R., AÇAR D.
Çocuk Resimlerinin Analizi 2, Akay Recai, Editör, Efe Akademi Yayınları, İstanbul, ss.123-142, 2023

2. ÇOCUKTA TANRI İMAJI

DEMİR A., AÇAR D.
Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler Alanında Uluslararası Araştırmalar III, Aysel Öztürkçü Akçay, Editör, EĞİTİM YAYINEVİ, İstanbul, ss.41-52, 2022

3. REFLEXIVE THINKING IN CHILDREN IN THE CONTEXT OF P4C

AÇAR D., DEMİR A.
Child and Child Education In The 21st Century, Emre Oğuz, Keskinkılıç Ayşegül, Editör, Livre de Lyon, ss.25-42, 2022

4. TEMEL EĞİTİMDE OKUL FOBİSİ YAŞAYAN ÇOCUKLAR VE DESTEKLENMESİ

AÇAR D., ÇELİK O. T., TUNÇ Y.
Sosyal & Beşeri Bilimlerde Araştırma ve Değerlendirmeler - 1, ÖZOMAY ZAFER, İNAN UĞUR, Editör, Gece Kitaplığı, Ankara, ss.53-66, 2022

5. OKUL ÖNCESİ EĞİTİMDE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK HİZMETLERİNİN DEĞERLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

DEMİRALP C., AÇAR D.
Eğitimde Güncel Araştırmalar, Onur Zahal, Halil Taş, Editör, Gece Kitaplığı, Ankara, ss.143-158, 2022

6. ERKEN ÇOCUKLUK EĞİTİMİNDE KALİTEYE BÜTÜNCÜL BİR YAKLAŞIM

TUNÇ Y., ÇELİK O. T., AÇAR D.
Eğitim Bilimleri Çalışmaları Güncel Araştırmalar ve Uygulama, BAYSAN Sultan, Editör, Livre de Lyon, Lyon, ss.319-347, 2022

7. Psikodrama - Sosyodrama

AÇAR D., DEMİRALP C.
Çocuğu Tanıma Teknikleri (0-18 Yaş Gelişimsel Yaklaşım ), Recai AKAY, Editör, EFE AKADEMİ, İstanbul, ss.93-113, 2022
Metrikler

Yayın

45

Yayın (Scopus)

3

H-İndeks (WoS)

1

Atıf (Scholar)

3

H-İndeks (Scholar)

1

Atıf (TrDizin)

25

H-İndeks (TrDizin)

3

Atıf (Diğer Toplam)

46

Proje

2

Açık Erişim

1
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları