Dr. Öğr. Üyesi DAVUT AÇAR

Yayın Ağı

Makaleler 29

1. A qualitative examination of the knowledge, experiences, and communication strategies of nurses working in neonatal and pediatric units regarding child development and care

AÇAR D.

Health sciences quarterly (Online) , cilt.6, sa.3, ss.585-600, 2026 (TRDizin)

2. ÇOCUĞUN İLK BİLGİ DÜNYASI: AİLE, GÜVEN VE EPİSTEMİK GELİŞİM

AÇAR D.

Hakkari Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.5, sa.1, ss.50-69, 2026 (Hakemli Dergi)

3. Nesiller Arası Karşılaştırmalar Bağlamında Çocukluk Algısının Yeniden İnşası: Fotoses TemelliNitel Bir Araştırma

AÇAR D., DURAN R.

SIIRT ÜNIVERSITESI SOSYAL BILIMLER ENSTITÜSÜ DERGISI , cilt.14, sa.1, ss.172-194, 2026 (Hakemli Dergi)

4. Navigating barriers: mothers’ experiences of providing sexual education to children with disabilities-a phenomenological study

KARTAL S., AÇAR D.

International Journal of Developmental Disabilities , 2026 (SSCI, Scopus)

5. Understanding Psychosocial Determinants of Adolescent Bullying in Türkiye

İnci R., AÇAR D., ÇELİK O. T., Tunç Y.

International Journal of Mental Health Promotion , cilt.28, sa.1, 2026 (SSCI, Scopus)

6. Academic and Socio-Emotional Experiences of a Twice-Exceptional Student

AÇAR D., Gül M. D.

Behavioral Sciences , cilt.15, sa.10, 2025 (SSCI, Scopus)

7. İki kültür arasından dünyaya yankılanan ses: CODA’ ların aile, eğitim ve toplum deneyimleri

Berk S., Açar D.

Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.75, ss.21-37, 2025 (TRDizin)

8. Lise Öğrencilerinde Şiddet Eğilimi ile Dini Başa Çıkma Durumları Arasındaki İlişki

Kartal B., AÇAR D., DILBILIR Y.

Artuklu Akademi , cilt.12, sa.1, ss.155-177, 2025 (TRDizin)

9. Aday Çocuk Gelişimcilerin Eleştirel Düşünme Eğilimleri İle Akademik Öz-Yeterlikleri Arasındaki ilişki

AÇAR D., DILBILIR Y.

Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.27, sa.2, ss.452-472, 2025 (TRDizin)

10. Inclusive Education for Hearing Impairment: Teacher Perspectives, Strategies and the Role of Educational Technologies

AÇAR D., DEMİRALP C.

Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.15, sa.1, ss.412-447, 2025 (TRDizin)

11. Sosyal Ağların Gölgesinde: Lise Öğrencileri Üzerindeki Sosyal Medya Etkilerinin Çok Yönlü Analizi

AÇAR D., DEMİR A.

Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi , cilt.29, sa.1, ss.38-56, 2025 (TRDizin)

12. Zihin kuramı üzerine çocuklarda yapılan araştırmaların bibliyometrik analizi

ÇELİK O. T., AÇAR D.

JOURNAL OF EARLY CHILDHOOD STUDIES , cilt.8, sa.2, ss.229-247, 2025 (Hakemli Dergi)

13. The Trace of a Profession on the Family: Relational Dynamics of Women Correctional Officers

AÇAR D., DURAN R.

Feminist Criminology , 2025 (SSCI, Scopus)

14. PERCEPTIONS ON THE ROLE OF PHYSICAL ACTIVITY IN EDUCATION AND YOUTH WELLBEING: A STUDY ON HIGH SCHOOL TEACHERS AND STUDENTS

AÇAR D., DURAN R.

South African Journal for Research in Sport, Physical Education and Recreation , cilt.47, sa.2, ss.1-22, 2025 (SSCI, Scopus)

15. Hakkari Yöresinde Dillendirilen Ninnilerin Değerler Açısından İncelenmesi

AÇAR D., DEMİR A.

Çocuk ve Gelişim Dergisi , cilt.7, sa.14, ss.19-32, 2024 (Hakemli Dergi)

16. Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezlerindeki Öğrenciler İçin Hazırlanan Bireyselleştirilmiş Eğitim Programlarının Kalitelerinin İncelenmesi

Berk S., Açar D.

Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.4, sa.62, ss.2809-2825, 2024 (TRDizin)

17. Yaşam Seyri Perspektifinden Ebeveynlik: Anne-Babaların Çocukluk Deneyimlerinin Günümüz Ebeveynlik Tutum ve Davranışlarına Etkisi

AÇAR D., DURAN R.

Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , sa.37, ss.319-338, 2024 (TRDizin)

18. Lise Öğrencilerinde Bağlanma Stilleri ve Öz Yeterliklerin İncelenmesi

Dilbilir Y., Demiralp C., Açar D.

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.24, sa.3, ss.1332-1355, 2024 (TRDizin)

19. VALIDITY AND RELIABILITY STUDY OF THE TURKISH ADAPTATION OF THE DIGITAL ADDICTION SCALE FOR TEENAGERS (DAST) Gençler için Dijital Bağımlılık Ölçeğinin Türkçe'ye Uyarlanması Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

ÇELİK O. T., TUNÇ Y., CANDEMİR B., KAPKIN İÇEN B., AÇAR D.

İnönü üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksek Okulu Dergisi , cilt.11, sa.3, ss.1715-1728, 2023 (TRDizin)

20. Examination of Special Education Teachers' Opinions on The Education of Children with Mental Disability

AÇAR D., DİLBİLİR Y., DEMİRALP C.

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.22, sa.3, ss.1295-1312, 2022 (TRDizin)

21. Classroom Teachers' Opinions on Creativity In Children

ÇELİK O. T., AÇAR D., TUNÇ Y., KINIK B.

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.23, sa.2, ss.1182-1203, 2022 (TRDizin)

22. ÇOCUKLARDA BESLENME SÜRECİNDE ANNELERİN TUTUMLARI İLE PSİKOLOJİK İYİ OLUŞLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

ELMAS B., DİLBİLİR Y., DEMİRALP C., AÇAR D.

Çocuk ve Gelişim Dergisi , cilt.4, sa.8, ss.88-103, 2022 (Hakemli Dergi)

23. ALTERNATİF EĞİTİM YAKLAŞIMLARINDA DEĞERLER EĞİTİMİ

KINIK B., TUNÇ Y., AÇAR D., SAĞLAM M.

Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.32, sa.3, ss.951-966, 2022 (TRDizin)

24. 0 – 12 yaş çocuklarda problem davranışları olumlu yönde geliştirilme süreci

KAYA G., AÇAR D., GÜNEŞ G.

Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.31, sa.1, ss.167-187, 2018 (TRDizin)

25. 0 – 12 YAŞ ÇOCUKLARDA PROBLEM DAVRANIŞLARI OLUMLU YÖNDE GELİŞTİRME SÜRECİ

KAYA G., AÇAR D., GÜNEŞ G.

Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.0, sa.31, 2018 (TRDizin)

26. HAKKARİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİLERİNİN BİLİMİN DOĞASI VE EPİSTEMOLOJİK GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ

BATI K., Güneş G., AÇAR D., kaya g.

Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.19, sa.2, ss.133-152, 2017 (TRDizin)

27. Hakkâri Üniversitesi öğrencilerinin bilimin doğası ve epistemolojik görüşlerinin incelenmesi

GÜNEŞ G., BATI K., AÇAR D., KAYA G.

Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.19, sa.2, ss.133-151, 2017 (TRDizin)

28. Özel gereksinimli bireyler hakkındaki görüşlere ilişkin metafor çalışması

AÇAR D., KAYA G., GÜNEŞ G.

Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik) , cilt.16, sa.62, ss.935-944, 2017 (TRDizin)

29. Aday Sınıf Öğretmenlerinin Akademik Öz-Yeterliklerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

PALAVAN Ö., AÇAR D.

Trakya Eğitim Dergisi , cilt.1, sa.6, ss.14-27, 2015 (TRDizin)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 47

1. ÇOCUKLARIN RUH SAĞLIĞINI DESTEKLEYEN KORUYUCU FAKTÖRLER: TEMATİK LİTERATÜR SENTEZİ VE GELECEK ARAŞTIRMALARA YÖNELİK ÖNERİLER

DURAN R., DEMİRALP C., AÇAR D.

9. BİLSEL INTERNATIONAL AHLAT SCIENTIFIC RESEARCH CONGRESS July 18–19 2026 BİTLİS/TÜRKİYE CONGRESS, Bitlis, Türkiye, 18 - 19 Temmuz 2026, ss.73-83, (Tam Metin Bildiri)

2. ÇOCUĞUN TOPLUMSAL KÖKLERİ: KÜLTÜR, DİN VE TARİHİN GELİŞİM ÜZERİNDEKİ ETKİLERİ

DURAN R., AÇAR D., DEMİRALP C.

9. BİLSEL INTERNATIONAL AHLAT SCIENTIFIC RESEARCH CONGRESS July 18–19 2026 BİTLİS/TÜRKİYE CONGRESS, Bitlis, Türkiye, 18 - 19 Temmuz 2026, ss.62-72, (Tam Metin Bildiri)

3. AN ANALYSIS OF FAMILY, COMMUNICATION, AND SOCIAL ACCEPTANCE THROUGH THE EXPERIENCE OF A VISUALLY IMPAIRED CHILD: A QUALITATIVE STUDY ON THE COLOR OF PARADISE

ERTUNÇ K., ŞEN E., DÖNDER F., EDİŞ F., ZİREK B., DEMİRALP C., et al.

INTERNATIONAL MULTI-DISCIPLINARY CHILDREN'S STUDIES CONGRESS-VIII, İstanbul, Türkiye, 23 - 24 Nisan 2026, (Tam Metin Bildiri)

4. CHILD EXPERIENCE, EMPATHY, AND SOCIAL ACCEPTANCE: A QUALITATIVE CONTENT ANALYSIS OF WONDER

BAŞARAN B., AKDOĞAN S., YAYAN R., DEMİRALP C., AÇAR D., DURAN R.

INTERNATIONAL MULTI-DISCIPLINARY CHILDREN'S STUDIES CONGRESS-VIII, İstanbul, Türkiye, 23 - 24 Nisan 2026, (Tam Metin Bildiri)

5. ÇOCUK VE İLETİŞİM BAĞLAMINDA BİR ÇOCUK EDEBİYATI METNİNİN NİTEL İNCELENMESİ: GÜLSEVİN KIRAL’IN KAYIP DEFTER ESERİ

Yayan R., Başaran B., Akdoğan S., AÇAR D., DURAN R., DEMİRALP C.

19TH INTERNATIONAL İSTANBUL SCIENTIFIC RESEARCH CONGRESS, İstanbul, Türkiye, 28 Nisan 2026, ss.785-795, (Tam Metin Bildiri)

6. ÇOCUK İLETİŞİMİ, EMPATİ VE DEĞERLER EĞİTİMİ BAĞLAMINDA MUCİZE ADLI ESERİN NİTEL İNCELENMESİ

Beyter S., Akdoğan D., Kurt S., Er İ., AÇAR D., DURAN R., et al.

19TH INTERNATIONAL İSTANBUL SCIENTIFIC RESEARCH CONGRESS, İstanbul, Türkiye, 28 Nisan 2026, ss.796-807, (Tam Metin Bildiri)

7. IMAGERY AND LANGUAGE DEVELOPMENT: A COGNİTİVE FRAMEWORK İN EARLY CHİLDHOOD

AÇAR D.

5TH INTERNATIONAL TURKIC WORLD CONGRESS ON SOCIAL, HUMANITIES, ADMINISTRATIVE, AND EDUCATIONAL SCIENCES, Baku, Azerbaycan, 5 - 07 Nisan 2026, ss.297-303, (Tam Metin Bildiri)

8. NONVERBAL COMMUNİCATİON İN EARLY CHİLDHOOD: DEVELOPMENTAL FOUNDATİONS, SOCİAL FUNCTİONS, AND EDUCATİONAL IMPLİCATİONS

AÇAR D.

5TH INTERNATIONAL TURKIC WORLD CONGRESS ON SOCIAL, HUMANITIES, ADMINISTRATIVE, AND EDUCATIONAL SCIENCES, Baku, Azerbaycan, 5 - 07 Nisan 2026, ss.304-316, (Tam Metin Bildiri)

9. SELF-COMPASSİON İN PARENTS OF CHİLDRE DİAGNOSED WİTH AUTİSM SPECTRUM DİSORDER: A META-SYNTHESİS OF QUALİTATİVE STUDİES

DEMİRALP C., AÇAR D., DURAN R.

18TH INTERNATIONAL CONGRESS ON SOCIAL, HUMANITIES, ADMINISTRATIVE, AND EDUCATIONAL SCIENCES IN A CHANGING WORLD, Ürgenç, Özbekistan, 10 - 12 Mart 2026, (Tam Metin Bildiri)

10. COUVADE SYNDROME AND ANXİETY İN EXPECTANT FATHERS DURİNG PREGNANCY: A PSYCHOLOGİCAL REVİEW

DEMİRALP C., DURAN R., AÇAR D.

18TH INTERNATIONAL CONGRESS ON SOCIAL, HUMANITIES, ADMINISTRATIVE, AND EDUCATIONAL SCIENCES IN A CHANGING WORLD, Ürgenç, Özbekistan, 10 - 12 Mart 2026, (Tam Metin Bildiri)

11. THE POSİTİON OF THE CHİLD AND THE FAMİLY İN PSYCHOLOGİCAL THEORİES ACROSS HİSTORİCAL DEVELOPMENT

AÇAR D., DURAN R., DEMİRALP C.

17th International “Baskent” Congresses on Social, Humanities, Administrative, and Educational Sciences, Ankara, Türkiye, 12 - 14 Şubat 2026, ss.1521-1533, (Tam Metin Bildiri)

12. FAMILY RESILIENCE AND PSYCHOSOCIAL INTERVENTIONS IN EARLY CHILDHOOD

AÇAR D., DEMİRALP C., DURAN R.

17th INTERNATIONAL BASKENT CONGRESS ON SOCIAL, HUMANITIES, ADMINISTRATIVE, AND EDUCATIONAL SCIENCES CONGRESS, Ankara, Türkiye, 12 - 14 Şubat 2026, ss.1506-1520, (Tam Metin Bildiri)

13. İlkokul Döneminde Öğrenme Güçlüğünü Desteklemeye Yönelik Destek Müdahale Planı

Gültekin Z., Ataş E., Yayan R., Göktaş Ö., AÇAR D., DURAN R., et al.

Eğitim, Psikoloji ve Sosyal Araştırmalar Öğrenci Kongresi, Türkiye, 12 Aralık 2025, ss.47, (Özet Bildiri)

14. Orta Çocuklukta Sedanter Davranışın Azaltılmasına Yönelik Erken Müdahale ve Destek Programı

Beyter S., Taş R., Pülat K., Dayan E., Akan R., AÇAR D., et al.

Eğitim, Psikoloji ve Sosyal Araştırmalar Öğrenci Kongresi, Türkiye, 12 Aralık 2025, ss.45-44, (Özet Bildiri)

15. Erken Çocuklukta Bedenini Tanımaya Yönelik Destek Müdahale Programı

Deniz Z., Şener Ş., Delen M., Kaçar S., Koç K., AÇAR D., et al.

Eğitim, Psikoloji ve Sosyal Araştırmalar Öğrenci Kongresi, Türkiye, 12 Aralık 2025, ss.46-45, (Özet Bildiri)

16. Erken Çocukluk Döneminde Müziğin Davranışsal Etkilerine Yönelik Destek Müdahale Programı

Atilla S., Başaran B., Erdemir N., Akdoğan S., Taş B., AÇAR D., et al.

Eğitim, Psikoloji ve Sosyal Araştırmalar Öğrenci Kongresi, Türkiye, 12 Aralık 2025, ss.44-43, (Özet Bildiri)

17. Tek Ebeveynli Çocukların Sosyal ve Duygusal Sorunlarına Yönelik Destek Müdahale Programı

Tekin M., Kaçmaz P., Bozan E., Türk M., Tatlı G., AÇAR D., et al.

Eğitim, Psikoloji ve Sosyal Araştırmalar Öğrenci Kongresi, Türkiye, 12 Aralık 2025, ss.48-47, (Özet Bildiri)

18. İlkokul Düzeyindeki Çocuklarda Zorbalığı Azaltmaya Yönelik Destek Müdahale Programı

Çiftçi E., Çelik B., Şen E., Çitfçi C., Akdoğan H., AÇAR D., et al.

Eğitim, Psikoloji ve Sosyal Araştırmalar Öğrenci Kongresi, Türkiye, 12 Aralık 2025, ss.41, (Özet Bildiri)

19. Erken Çocukluk Döneminde Otoriteye Karşı Gelme Davranışları ve Ebeveynlerin Disiplin Stratejilerini Azaltmaya Yönelik Destek Müdahale Programı

Akdoğan D., Tuncay N., Bilek C., Zirek B., Kurt S., AÇAR D., et al.

Eğitim, Psikoloji ve Sosyal Araştırmalar Öğrenci Kongresi, Türkiye, 12 Aralık 2025, ss.60, (Özet Bildiri)

20. Akran Zorbalığına Maruz Kalan Çocuklara Yönelik Destek Müdahale Programı

Ertunç K., Yılmaz H., Er İ., Bali A., Aldemir B., AÇAR D., et al.

Eğitim, Psikoloji ve Sosyal Araştırmalar Öğrenci Kongresi, Türkiye, 12 Aralık 2025, ss.43, (Özet Bildiri)

21. Fiziksel Yetersizliği Olan Çocukların Oyun Dersine Etkin Katılımına Yönelik Destek Müdahale Programı

Ediş F., Akdoğan M., Okveren B., Çavaş D., Beyter F., AÇAR D., et al.

Eğitim, Psikoloji ve Sosyal Araştırmalar Öğrenci Kongresi, Türkiye, 12 Aralık 2025, ss.42, (Özet Bildiri)

22. BİLİM ŞENLİKLERİ DESTEKLEME PROGRAMI ETKİNLİĞİNİN LİSE ÖĞRENCİLERİNİN BİLİMSEL TUTUMLARINA ETKİSİ

DİLBİLİR Y., AÇAR D.

V.INTERNATIONAL SIIRT CONFERENCE ON SCIENTIFIC RESEARCH, Siirt, Türkiye, 28 - 30 Kasım 2025, ss.361-374, (Tam Metin Bildiri)

23. BİLİM ŞENLİKLERİ DESTEKLEME PROGRAMI ETKİNLİĞİNİN ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN BİLİMSEL TUTUMLARINA ETKİSİ

AÇAR D., DİLBİLİR Y.

V.INTERNATIONAL SIIRT CONFERENCE ON SCIENTIFIC RESEARCH, Siirt, Türkiye, 28 - 30 Kasım 2025, ss.347-360, (Tam Metin Bildiri)

24. A CASE STUDY ON AN INDİVİDUALİZED INTERVENTİON PROGRAM FOR AN AT-RİSK CHİLD

AÇAR D., DURAN R.

ASERC 3rd International Conference On Humanity And Social Sciences, İstanbul, Türkiye, 14 - 16 Kasım 2025, ss.397-415, (Tam Metin Bildiri)

25. Electronic Monitoring Practices for Children and Child Rights: A Comparative Analysis of Türkiye and the United States

DURAN R., AÇAR D.

ASERC 3rd International Conference On Humanity And Social Sciences, İstanbul, Türkiye, 14 - 16 Kasım 2025, ss.440-457, (Tam Metin Bildiri)

26. Climate justice and Social Work: Responding to Environmental Crises with Vulnerable Populations

AÇAR D., DURAN R., DOĞAN H.

In the Spirit of Jane Addams: Global Dialogue, Social Change, Community Engagement in the 21st Century, Warszawa, Polonya, 25 - 26 Eylül 2025, ss.16, (Özet Bildiri)

27. PROJECT-BASED TEACHINGTECHNIQUE IN PRIVATEEDUCATIONAL INSTITUTIONS(CONTROL GROUPEXPERIMENTAL DESIGN MODEL)

AÇAR İ., AÇAR D.

INTERNATIONAL CONGRESS ON ADVANCED SCIENTIFIC STUDIES AND INTERDISCIPLINARY RESEARCH, Ankara, Türkiye, 19 - 20 Temmuz 2025, ss.353-360, (Tam Metin Bildiri)

28. TOKSİK STRESİN NESİLLER ARASI AKTARIMI

AÇAR D., DEMİRALP C.

10th International European Conference on Interdisciplinary Scientific Research, Zürich, İsviçre, 27 Ağustos 2024, ss.963-972, (Tam Metin Bildiri)

29. LİSE ÖĞRENCİLERİNİN TOPLUMSAL CİNSİYET EŞİTLİĞİ ALGILARININ BAZI DEĞİŞKENLER BAKIMINDAN İNCELENMESİ

AÇAR D., DİLBİLİR Y.

ANADOLU 14th INTERNATIONAL CONFERENCE ON SOCIAL SCIENCES, Gaziantep, Türkiye, 16 - 18 Şubat 2024, ss.648-659, (Tam Metin Bildiri)

30. LİSE ÖĞRENCİLERİNİN AKRAN ARABULUCULUĞUNA BAKIŞ AÇISININ ANALİZİ

AÇAR D., DEMİR A.

ANADOLU 14th INTERNATIONAL CONFERENCE ON SOCIAL SCIENCES, Gaziantep, Türkiye, 16 - 18 Şubat 2024, ss.638-647, (Tam Metin Bildiri)

31. Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezlerindeki Öğrenciler İçin Hazırlanan Bireyselleştirilmiş Eğitim Programlarının Kalitelerinin İncelenmesi

BERK S., AÇAR D.

INTERNATIONAL EDUCATION CONGRESS 2023, Ankara, Türkiye, 20 - 23 Eylül 2023, ss.1575-1578, (Özet Bildiri)

32. Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezlerindeki Öğrenciler için Hazırlanan Bireyselleştirilmiş Eğitim Programlarının Kalitelerinin İncelenmesi

BERK S., AÇAR D.

2023 INTERNATIONAL EDUCATION CONGRESS, Ankara, Türkiye, 20 - 23 Eylül 2023, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

33. ERGENLERDE ZORBA DAVRANIŞLARI TAHMİN EDEN DEĞİŞKEN OLARAK EBEVEYN KABUL REDDİ, BAĞLANMA STİLLERİ VE SOSYAL DIŞLANMA

AÇAR D., ÇELİK O. T.

14 th Internatıonal Congress On New Trends In Educatıon, 31 Ağustos - 03 Eylül 2023, ss.33, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

34. Erken Çocukluk Eğitimi Ve Bakımında Kalite: Meta-Tematik Bir İnceleme

ÇELİK O. T., KAHRAMAN Ü., SAĞLAM M., TUNÇ Y., CANDEMİR B., AÇAR D.

X. International Eurasian Educational Research Congress, Türkiye, 8 - 11 Haziran 2023, (Özet Bildiri)

35. Gençler için Dijital Bağımlılık Ölçeğinin Türkçe'ye Uyarlanması Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

ÇELİK O. T., TUNÇ Y., CANDEMİR B., AÇAR D., KAPKIN İÇEN B.

10. INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, 8 - 11 Haziran 2023, (Özet Bildiri)

36. 'CHILD MENTAL IMAGES' BIBLIOMETRIC ANAYSIS

DEMİR A., AÇAR D.

Cumhuriyet 6. Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi, Ankara, Türkiye, 23 Nisan 2022, ss.40-48, (Tam Metin Bildiri)

37. ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN UYKU BOZUKLUKLARININ İNCELENMESİ

Demir A., Dilbilir Y., Açar D.

WORLD CHILDREN CONFERENCE- III, Antalya, Türkiye, 23 - 24 Nisan 2022, cilt.3, ss.376-385, (Tam Metin Bildiri)

38. INVESTIGATION OF SECONDARY SCHOOL STUDENTS' COGNITIVE, EMOTIONAL AND BODILY EMPATHY SKILLS IN TERMS OF VARIOUS VARIABLES

Dilbilir Y., Açar D., Demir A.

WORLD CHILDREN CONFERENCE- III, Antalya, Türkiye, 23 - 24 Nisan 2022, cilt.3, ss.368-375, (Tam Metin Bildiri)

39. Ortaokul Öğrencilerinin Bilişsel, Duygusal ve Bedensel Empati Becerilerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

DİLBİLİR Y., AÇAR D., DEMİR A.

WORLD CHILDREN CONFERENCE-III, Türkiye, 22 - 24 Nisan 2022, (Tam Metin Bildiri)

40. ADAY ÇOCUK GELİŞİMCİLERİN ELEŞTİREL DÜŞÜNME EĞİLİMLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

AÇAR D.

7. Uluslararası Erciyes Bilimsel Araştırmalar Kongresi, Kayseri, Türkiye, 10 Mart 2022, ss.693-700, (Tam Metin Bildiri)

41. Özel Eğitim Öğretmenlerinin Zihinsel Yetersizliği Olan Çocukların Eğitimi Sürecindeki Görüşlerinin İncelenmesi

AÇAR D., DİLBİLİR Y., DEMİRALP C.

Internatıonal Congress On Scientific Advances, Türkiye, 25 Aralık 2021, ss.963-964, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

42. ÇOCUKLARDA BESLENME SÜRECİNDE ANNELERİN TUTUMLARI İLE PSİKOLOJİK İYİ OLUŞLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

ELMAS B., DİLBİLİR Y., DEMİRALP C., AÇAR D.

ANATOLIAN CONGRESSES 8TH INTERNATIONAL SOCIAL SCIENCES CONGRESS, Diyarbakır, Türkiye, 25 Aralık 2021, ss.43, (Özet Bildiri)

43. Metaphorical Perceptions of Preschool Teachers for Children with High Creativity Level

AÇAR D., ÇELİK O. T.

AL FARABI 10th International Conference on Social Sciences November 16-17, 2021 / Arapgir - Malatya, Turkey, 16 - 17 Kasım 2021, (Tam Metin Bildiri)

44. OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN YARATICILIK DÜZEYİ YÜKSEK ÇOCUĞA İLİŞKİN METAFORİK ALGILARI

AÇAR D., ÇELİK O. T.

AL FARABİ 10. ULUSLARARASI SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ, Malatya, Türkiye, 17 Kasım 2021, ss.397-402, (Tam Metin Bildiri)

45. 0 – 12 YAŞ ARASINDAKİ ÇOCUKLARIN OLUMSUZ DAVRANIŞLARININ BETİMLENMESİ VE OLUMLU DAVRANIŞLARIN KAZANDIRILMASI

KAYA G., AÇAR D., AYDEMİR F., GÜL E.

III. INES International Education and Social Science Congress 2018, 28 Nisan - 01 Mayıs 2018, (Tam Metin Bildiri)

46. 0 – 12 Yaş Okul Öncesi ve Okul Sonrası Çocuklara Yönelik Davranış Kazandırma Projesi

KAYA G., AÇAR D., KAYA H.

UMYOS VI. Uluslararası Meslek Yüksekokulları Sempozyumu, SARAYBOSNA, Bosna-Hersek, 18 - 20 Mayıs 2017, cilt.2, ss.21-24, (Tam Metin Bildiri)

47. Lisans ve ön-lisans öğrencilerinin bilimin doğası ve bilimsel epistemolojik görüşlerinin incelenmesi: Hakkari Üniversitesi örneği

AÇAR D., KAYA G., GÜNEŞ G., BATI K.

Al-Farabi 1. Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi, Gaziantep, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, ss.145-146, (Özet Bildiri)

Kitaplar 17

1. PEDOFİLİNİN “CİNSEL YÖNELİM” OLARAK KAVRAMSALLAŞTIRILMASINA KARŞI NORMATİF BİR ELEŞTİRİ: RIZA, ÖZERKLİK VE İNSAN ONURU TEMELİNDE FELSEFİ BİR DEĞERLENDİRME

DEMİR A., AÇAR D.

SOSYAL BEŞERÎ VE İDARI BILIMLER ALANINDA ARAŞTIRMALAR VE DEĞERLENDIRMELER HAZİRAN 2026, AYDOĞDU KARAASLAN İLKNUR, Editör, Gece Kitaplığı, Ankara, ss.173-182, 2026

2. TÜRKİYE’DE ÇOCUK GELİŞİMİ BAĞLAMINDA ZİHİN KURAMI ALANINDA HAZIRLANAN LİSANSÜSTÜ TEZLERİN TEMATİK VE YORUMLAYICI İNCELENMESİ

AÇAR D.

Eğitim Bilimlerinde Akademik Araştırma ve İncelemeler III, ÇİLTAŞ ALPER, KANDEMİR NEZAHAT, Editör, Livre de Lyon, Lyon, ss.221-240, 2026

3. RESEARCH TRENDS, PEDAGOGICAL INTERVENTIONS, AND DEVELOPMENTAL OUTCOMES FOR ENHANCING CRITICAL THINKING SKILLS IN EARLY CHILDHOOD

AÇAR D., Akdoğan D., Beyter S.

EDUCATION & SCIENCE 2026 -II-, EFE ACADEMY, İstanbul, ss.151-174, 2026

4. Orman Okulu Yaklaşımı-Açık Hava Pedagojisi

AÇAR D.

ERKEN ÇOCUKLUK EĞİTİMDE YAKLAŞIMLAR VE PROGRAMLAR, SEÇER ZARİFE, Editör, İstanbul Üniversitesi Açık ve Uzaktan Eğitim Fakültesi, İstanbul, ss.176-204, 2026

5. Sosyo-kültürel Yaklaşım-Vygotsky

AÇAR D.

ERKEN ÇOCUKLUK EĞİTİMDE YAKLAŞIMLAR VE PROGRAMLAR, SEÇER ZARİFE, Editör, İstanbul Üniversitesi Açık ve Uzaktan Eğitim Fakültesi, İstanbul, ss.205-224, 2026